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公开
文教体函〔2024〕88号
张恩卫等2名代表：
你们提出的《关于推进西畴县集中化办学推动优质均衡发展的建议》（第JY260015040181号）交由我们办理，现答复如下：
西畴县是滇桂黔石漠化集中连片特殊困难地区之一，在自然资源不佳、县级财政相对困难的情况下，坚持“小县办大教育、穷县办富教育”，探索出一条自力更生、苦干实干的教育发展之路。近年来，县委、县政府团结带领全县上下，加大教育投入，全面改善学校办学条件，率先完成义务教育基本均衡发展任务，为全州工作推进提供了典型示范。2017年国家启动实施县域义务教育优质均衡发展，根据全州工作安排和规划，西畴县被列为第二批创建义务教育优质均衡县，将于2025年接受评估验收。面临条件基础薄弱、教师结构不优、资源配置不均等困难问题，西畴县迎难而进，积极探索集中化办学模式推动优质均衡发展，取得了阶段性成效。为有效推进西畴县义务教育优质均衡发展，将州县联动共同研究补短板办法措施，扎实推进西畴县义务教育优质均衡发展工作。
一是摸清家底，科学测算最低需求。坚持数据导向，在县级摸底调查的基础上，州县两级再次组织开展数据核实，一校一册建立现状台账。对标义务教育优质均衡发展31项评估指标和1项社会认可度指标，深入开展数据分析，找准差距，逐项列出问题清单、任务清单，科学测算最低需求。根据工作安排，州教育体育局将于2024年7月中旬到西畴县召开优质均衡数据分析研讨会，研判形势、分析问题、共商办法、确定路径，制定翔实的、可操作的工作方案。
二是加大投入，探索最优工作路径。坚持需求导向，采取“上级补助倾斜一点、专项工程投入一点、县自筹解决一点”等多种方式筹措资金推进西畴县义务教育优质均衡工作。为支持西畴县顺利完成创建任务，2024年州级已下达西畴县义务教育薄弱环节与能力提升资金905万元，即将下达254万元，下半年计划从教育高质量发展省级奖补资金中安排3000万元实施补短板项目建设。坚持问题导向，研究解决问题的最优策略。采取新建一批、引导学生分流一批，分块分类推进办学条件达标建设；通过以租代建、购买服务等方式推动数字校园建设，增加仪器设备总值；坚持以“县管校聘”改革为抓手，推动教师流动实现配置均衡，继续实施县级质量提升计划，提升教育质量。
三是立足县情，审慎推进集中办学。坚持政策导向，全面贯彻落实《云南省人民政府办公厅关于规范农村义务教育学校布局调整的实施意见》，充分考虑“人口出生、人口流动、城镇化进程、经济发展布局、自然环境、交通条件、家长意愿”等因素，以人民群众“需要不需要、满意不满意”为根本遵循，深入开展县情分析、教情分析、学情分析，严肃慎重开展学校布局调整工作。坚持严格执行学校撤并工作程序，把生源减少作为主要依据，实事求是、科学审慎推动集中办学工作，不定过高、过急计划，不搞超越现实、不切实际的撤并，造成人民群众对教育新的不满意。全面落实《国务院办公厅关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》，坚持底线思维，实施底部攻坚，全面加强小规模学校和乡镇寄宿制学校建设和管理，不断提高乡村教育质量。
感谢你们对文山教育事业发展的关心与支持！
文山州教育体育局
2024年5月28日
公安备案号：滇公网安备 53262102000185号
