上海市静安区青云中学、闸北区闸北中学等教育先进学校派出管理人才和教师8人，到砚山县民族中学等学校驻校；建立教研帮扶机制，全县校园长、教师2475人次接受上海市静安区、虹口区教育局组织的网络视频线上远程培训；砚山县派出一线管理层和专业学科教师共68名到上海市师资培训中心参加综合能力提升培训……
一组组亮眼的数据，一个个鲜活的案例，是近年来砚山县东西部教育协作蓬勃发展的真实写照，也是来自上海市教育人才“组团式”帮扶团队发挥自身教育资源优势，推动协作地教育教学变革的生动缩影。
近年来，砚山县依托东西部协作平台，建立教育结对帮扶机制，上海市静安区、虹口区等东部教育发达地区在教育领域交流互访、管理互通、人员派驻、学生资助、项目帮扶等方面对砚山教育给予深度帮扶，在人、财、物等方面给予砚山倾情帮助，有力助推砚山教育高质量发展。
建立工作机制，统筹开展工作
为提升教育帮扶成效和水平，砚山县受帮扶学校成立工作协调领导小组，建立定期会商协调机制，形成上下贯通、左右联动的帮扶工作“闭环”，积极推进帮扶工作落实。聚焦学校质量提升目标，针对学校管理和教学工作所需制定“一校一方案”，细化年度目标任务和重点工作清单，一条一条抓落实，一步一步求推进。近年来，在两地党委政府、沪滇办的正确领导和对口部门的关心支持下，两地教育部门加强沟通交流，通力合作，帮扶小组及受援学校坚持求真务实、开拓创新原则，精准对接帮扶内容，取得一系列显著成绩。
加强人员派驻，引领质量提升
以东西部协作等“捆绑互动”为平台，采取“1+1”“1+2”教育帮扶模式，引进上海对口帮扶学校在制度建设、文化建设、人才队伍建设、思政建设、教学改革、教学科研建设等方面的先进理念和经验做法，形成资源共享、协同共治、互帮互赢的帮扶工作格局，有效促进学校管理水平和育人质量提升。近年来，上海市静安区青云中学、闸北区闸北中学等教育先进学校派出管理人才和教师8人，到砚山县民族中学、县第三中学、江那中学等学校直接驻校，任校领导、教研组长、备课组长等职务，兼任班主任、学科教师，他们在管理上、师资培训上倾注心血，在教育教学工作中发挥引领作用，带动学校管理和教学科研水平提升。
依托帮扶机制，提升科研水平
建立教研帮扶机制，全县校园长、教师2475人次接受上海市静安区、虹口区教育局组织的网络视频线上远程培训，通过“智慧课堂”远程指导教学、上示范课精品课、指导听课评课、开展集体教研活动、规范教学常规管理等形式，帮助建立一支育人理念先进、业务精湛、有创新精神的专业化学科教研团队。建立教学资源共享帮扶机制，砚山县受帮扶学校依托上海帮扶学校的教育教学优势资源，线上线下“双线并举”，通过邀请到校指导、外出学习培训、跟岗学习等形式，共享上海帮扶学校的教研活动、名师课堂、统测分析、备考研讨等资源，开阔视野，提升业务水平。如，上海静安区派驻砚山县一中教师与受帮扶教师“同研、同考、同训”，引领和指导受帮扶高中重点学科教研、课程建设等工作，重点在教研、备课、听课、评课、作业设计与讲评、学生学法、教师教法等方面给予指导，取得了显著成效。
深化交流培养，提升队伍素质
派出一线管理层和专业学科教师共68名到上海市师资培训中心参加综合能力提升培训，其中，学校中层及以上干部39人、骨干教师29人。派出教师主要承担帮扶学校重点学科教研、教学指导工作，帮扶团队成员言传身教，积极主动地参与到教研、备课、听课、评课、作业设计与讲评、学生学法、教师教法等教学研究活动之中。建立校际间优质资源共享常态化帮扶机制，从教研、评价、培训等方面，开展研训一体化教育教学活动，全方位提升育人综合素养和业务水平。同时，强化“目标生”单独辅导和系统培优工作，有针对性地开展重点学科后进学生的单独辅导和优质生的备考提升教学指导。
积极捐资助物，补齐教育短板
聚焦教育短板，实施帮扶项目，帮助提高办学条件，夯实教育高质量发展基础。近年来，累计投入帮扶资金85万元实施砚山县特殊教育学校和县第二小学教育教学设施建设项目。积极牵线搭桥，协调社会力量捐资助学。协调上海市静安区的汤富祥先生及上海慈善基金会静安邨伯专项基金会持续帮助砚山县教育事业发展，5年来共捐资547.6万余元建设维摩乡岔路口小学图书馆和学生综合运动场等。上海市静安区红十字会捐赠了中性笔4000支、收纳包3230个、钢笔550支、笔记本（笔）套装657套、笔记本199本、保温杯38个共折资68491元。
通过东西部协作教育帮扶，砚山县教育质量稳步提升，2023年，高考全县一本上线同比增长651%，上线人数排名全州8县（市）第一。
（杨月波）
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