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公开
文教体函〔2021〕52号
丁茜、何兰委员：
你们《关于义务教育阶段统编版语文教材师学的配套阅读用书统一配备及强化整本书阅读教学课时的提案》（第141号）收悉，现答复如下：
一、课程标准是教学的主要依据。引导广大教师严格依据课程标准组织教学，合理把握教学容量和难度要求，调整教学观念和教学行为，重视激发学生学习的主动性和积极性，控制好课业负担，不断提高教学质量和水平。要充分整合专业资源，建立专家咨询和指导系统，围绕课程标准实施的重点、难点问题开展深入的教学研究和实践探索，特别要加强对农村地区学校的跟踪指导和专业支持。近几年，我国为义务教育阶段提供免费教科书，每年严格按义务教育阶段学生人数配备，每学期教育部门和新华书店核实验收，确保免费教科书数量吻合。目前的政策没有统一配备统编语文教材的配套阅读用书。
二、依据课程设置开展教学工作。我州义务教育阶段课时量严格按照《云南省教育厅关于开展义务教育课程设置试点工作的通知》要求进行设置，云南省义务教育课程设置试点方案明确了各个学科的课时量，其中语文学科每周总课数，一至二年级8节，三至六年级6节，七至九年级5节。小学语文每周安排1课时阅读课，对于整本书阅读教学没有单独纳入语文教学的课时中，学校和教师根据学生实际情况对学生开展整本书阅读的学习。教育部2020年修订了2017年颁布的普通高中语文课程标准，明确了语文整本书阅读教学课时，但义务教育阶段的没有明确，待教育部明确后我们再按要求贯彻落实。
三、成立文山州教材委员会。为贯彻落实《中共中央办公厅 国务院办公厅印发〈关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见〉的通知》（中办发〔2016〕66号）精神，统筹管理全州中小学教材工作，根据《云南省人民政府办公厅关于成立云南省教材委员会的通知》（云政办函〔2020〕110号）要求，州人民政府决定成立文山州教材委员会（以下简称州教材委），下发了《文山州人民政府办公室关于成立文山州教材委员会的通知》（文政办发〔2021〕38号），贯彻党和国家关于教材工作的重大方针政策，研究审议教材建设规划，研究解决教材建设中的重大问题，指导、组织、协调各县（市）各部门有关教材工作，审查地方课程设置和课程标准制定，审查、选用地方教材。
四、严格落实中小学课外读物进校园管理办法。认真贯彻落实《云南省教育厅转发教育部关于印发中小学课外读物进校园管理办法的通知》，遵循中小学身心健康，丰富学生阅读内容，按照管理办法原则、标准、要求，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园（含幼儿园），选择主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的读物。各县（市），各校严格执行《中小学课外读物进校园管理办法》，建立健全课外读物进校园管理机制和审批推荐制度，将课外读物推荐报备制度和审核制度报上级主管部门备案，州级和县（市）教育行政部门定期或不定期对学校推荐读物进行抽查。学校严格落实“凡用必审”原则，按照管理办法的要求，细化课外读物范围、原则、推荐程序及要求，营造课外读物的良好学习氛围。
感谢你们对我州教育工作的关心与支持！
文山州教育体育局
2021年6月9日
（联系人及电话：基础教育科 侯永明，15398303629）
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