麻栗坡：传承地方民族文化 让课后服务更有品质

为让民族传统文化在继承中得以发展，近年来，麻栗坡县积极探索，深挖“源头活水”，将壮、苗等民族文化元素融入课后服务，有效利用课余时间进一步传承和发展地方民族文化。

“叮铃铃，叮铃铃……”随着放学铃声响起，杨万乡中心小学的课后服务开始了。学校把地方民俗文化“纹样”纳入课后服务课程，积极拓宽教育教学视野，增进各民族学生间的交流，形成各民族互助互敬、团结交融的良好氛围。在民族文化课程的开展过程中，老师们将苗族、壮族织绣与手工绘画课程结合，引导学生观察纹样、开拓思维，再通过剪贴绘画等方式运用几何纹、动物纹设计一款款具有特色的纹样。学生在学习制作、巧妙设计的过程中，也近距离地感受到了民族手工艺的奥妙。老师们还带领学生到当地壮苗服饰工作坊参观，通过体验服饰制作工艺，学生体会了民族文化的博大精深，感受来自本土文化的力量。学生们日趋成熟的针法不仅绣出了活灵活现的作品，也绣出了对美的无限追求和诚挚向往。大家在刺绣中实践、思考、体验、创造，丰富课余生活，培养意志品质，感受针线下的多彩人生，收获课后服务的累累硕果。

麻栗坡县境内居住着汉、壮、苗、彝、瑶、傣、蒙古、仡佬等多种民族，有着独特古朴的民族风情。近年来，麻栗坡坚持因地制宜，引领各学校融合地方民族文化元素，整理形成有本地特色的民族文化资源。通过开展民族特色课后服务，发扬传承民族文化瑰宝，形成独特的校园文化，既推动“双减”工作落实落地，又增强了学生的民族文化自信，促进学生全面发展和健康成长。

（麻栗坡融媒体中心 王荣辉 刘欢 刘文彬）