富宁县思源实验学校学生利用信息技术异步专递课堂资源包学习键盘手指操作技巧
记者从文山州脱贫攻坚系列新闻发布会富宁专场了解到，在实施精准教育扶贫工作中，富宁县以强化教育信息化应用为抓手，成功推行中小学“1+N”网络直播课和小学信息技术“异步专递课堂”两种信息化教学模式，全县义务教育就学保障能力得到明显提高。
成绩单
国务院教育督导委员会认定富宁县为全国义务教育发展基本均衡县；
富宁县入选中央电化教育馆在线教育应用创新项目区域；
富宁县木央镇木令村转宝福合希望小学入选中央电化教育馆在线教育应用创新项目学校；
富宁县高中、初中教学质量连续多年稳居全州8县（市）前列。
大投入，固基础，全面建设
2016年8月，富宁县委、县政府在县级财政较为困难的情况下，将教育作为优先发展的重点民生工程，决定采取“统一规划、集中建设”的方式，“融资租赁”投资1.0421亿元，全面推进包括教育云数据中心、公有云平台、课联网多媒体教室、云计算机教室、直录播教室、视频教学研修会议系统、阅卷和教学质量分析系统、课联网智慧教学系统、校园监控系统等平台建设的教育信息化建设工程。
整体建设内容包含6大类18个子项，项目建设于2016年12月开工，2017年6月竣工。新建、改扩建课联网多媒体教室1140间，建配食品安全监控系统156套、视频会议系统36套、云计算机教室142间4573台学生机、阅卷系统32套。
富宁县归朝镇架街小学叶炳艳指导学生利用信息技术资源包学习
实现了高中、初中、小学计算机生机比达到6:1、10:1、15:1的配备要求。
实现了千兆网络进学校、百兆网络进教室的信息高速通道，富宁县各级各类学校教育信息化应用环境已经形成。
实现了“天上有云、云上有源、源能共享，上下联通、运营科学、实现均衡”的发展目标，走在全省县域级的前列，为教育扶贫奠定坚实的基础。
广覆盖，强弱项，振兴乡村
建立完善县、乡、村三级建档立卡贫困户学龄人口信息库，充分利用教育信息可视化服务平台，抓好学籍系统和国家人口基础信息库信息核査比对工作，实时、直观地掌握全县教育数据变化情况，为精准扶贫精准脱贫提供精准数据信息，构建“互联网+教育”扶贫模式，及时兑现全县各学段档卡户在校生各级各类助学金，实现建档立卡贫困家庭学生从学前到大学毕业的全学段、全覆盖资助，确保教育扶贫不落一村、不落一户、不漏一校、不漏一生。2014年以来，通过平台累计识别档卡户学生63354人次，兑现义务教育寄宿制学生生活补助289365人次29525.5万元、营养改善计划340396人次26253.58万元，发放各级各类助学金12.4万余人次6814.567万元。
教师信息技术及专业能力发展培训
创新教师信息化培训模式，定期举行各种协作教研和专题培训，实现从最初向北京、上海等地购买主讲教师服务逐步过渡到创新培养本地信息化主讲教师和骨干教师，形成“示范课+专题研讨+工作坊”的研训模式，变输血为造血，全面提升教师队伍整体素质。2017年以来，已培养直播课县级主讲教师29名、信息化骨干教师328名，培训13个乡镇学校主班教师1758名，累计开展教育信息化应用技能培训16次164场13780余人。2019年3月，国务院教育督导委员会正式认定富宁县为全国义务教育发展基本均衡县。
强专业，宽领域，教学相长
2020年春季学期开始使用“互加美丽乡村网络公益课程”的管理模式整合全县的1+N网络直播课，并采购和使用CCtalk校园版作为直播课平台，又引入了“互加美丽乡村网络公益课程”的8门课程。
美术主讲教师王琤雁进行在线1+N网络直播课
目前，全县共有161所学校参与了富宁—互加网络直播课，共有网师团队29人、网络直播课县级管理员2人、乡镇及学校管理员18人、网络直播课助教69人、助学老师1510人，直播课受益学生达4万余人。《向快乐出发》等节目在“美丽乡村第三届互联网舞蹈大赛”中，获一等奖1名、二等奖3名。
重效果，众受益，群众赞许
2020年11月2日，富宁县入选中央电化教育馆在线教育应用创新项目区域；
富宁县木央镇木令村转宝福合希望小学入选中央电化教育馆在线教育应用创新项目学校；
教育信息化也助推全县教育教学质量持续提升，富宁县高中、初中教学质量连续多年稳居全州8县（市）前列；
2017年有3名考生分别被清华、北大录取；
2018年，高考600分以上考生达47人，一本上线168人；
2019年，全县高考600分以上达37人，一本上线162人；
2020年，全县高考600分以上达42人，一本上线179人。
如今，富宁县教育已经驰骋在信息化的高速公路大道上，富宁教育人正以云计算为突破口，逐步将富宁教育推入“云端”，谱写教育现代化新篇章。（刘梅）
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